Formation professeur d'éducation musicale collèges lycées
Mercredi 1er septembre 2010Bonjour à tous,
Voici un petit topo sur les études à suivre pour être professeur d'éducation musicale dans les collèges et/ou lycées.
Tout d'abord, il faut signaler que le nom utilisé pour ce métier a changé, on ne dit plus professeur de musique (qui est reservé aux enseignants d'écoles de musique et conservatoires) mais professeur d'éducation musicale et chant choral.
Notez qu'on y ajoute chant choral, car dans les collèges, nous dirigeons également les rassemblements d'élèves qui souhaitent participer à des projets plus ambitieux toujours sur la base du volontariat. Les chorales fonctionnent bien dans les collèges, personnellement, je dirige une chorale d'environ 120 élèves pour un collège qui en compte 300. De plus, nous échangeons avec d'autres collèges.
Ensuite, il faut sortir des idées reçues sur la manière d'enseigner. Depuis deux ans, le nouveau programme s'oriente essentiellement sur la voix. (fini la flûte à bec et les lectures de notes qui sont plutôt réservées aux écoles de musique).
Le but est de travailler sur des cycles permettant de découvrir le monde musical. Je vous laisse le soin de lire le B.O. sur le nouveau programme si vous le souhaitez à cette adresse :
http://eduscol.education.fr/cid48738/education-musicale-college.html
Enfin, on peut se poser la question du diplôme à posséder pour enseigner.
Autrefois, il n'était pas rare de trouver des professeurs qui enseignaient par exemple les mathématiques et la musique (ça a été le cas pour moi lorsque j'avais 12 ans) ou des professeurs qui enseignaient dans les écoles de musique et donnaient quelques heures dans les collèges pour arrondir les fins de mois. Il faut bien reconnaitre qu'aujourd'hui, tout cela tend à disparaitre. Le professeur d'éducation musicale est un professeur à part entière !
Il suffit d'obtenir un BAC, quel qu'il soit afin de pouvoir rentrer à l'Université de musicologie puis faire un DEUG (qui se fait en deux ans) et une LICENCE (1 an).
Avec cette licence en poche vous avez la possibilité d'enseigner mais vous ne serez pas titulaire, mais, vacataire, il faut donc aimer changer de collège chaque année et gagner moins...
Une année supplémentaire à la FAC vous permettra de vous présenter pour le concours du CAPES. Grâce à ce concours (si vous l'obtenez, car pas facile) vous serez nommé à un poste dans un collège que vous allez pouvoir garder à vie si vous le souhaitez car vous serez fonctionnaire.
Bien entendu, il vous sera possible de faire une demande de mutation ultèrieurement pour changer de région mais ça prend beaucoup de temps car c'est un système de points qu'il faut collecter pour cibler les postes. (Personnellement, j'ai mis 6 ans à revenir dans ma région d'origine).
Depuis cette année, les titulaires de CAPES perdent l'année de stage la première année.
Avant, un professeur qui obtenait le CAPES était 6 heures par semaine face à des élèves le temps de comprendre le fonctionnement des ados et les techniques utilisées pour les motiver, le reste du temps, ils étaient en formation. Aujourd'hui, un titulaire est directement "parachuté" dans les classes ! On dira que c'est la crise qui veut ça.
Bon courage !
Si vous avez beaucoup de courage et de talent, vous avez encore la possibilité de passer le concours de l'agrégation. Vous gagnez plus en travaillant moins !
18 heures par semaine devant les élèves pour une personne titulaire du CAPES contre 15 heures pour un agrégé.
L'agrégation ouvre les portes de l'enseignement en FAC... Le CAPES également, du moins, en ce qui concerne mes études universitaires, certains de mes professeurs avaient "uniquement" le CAPES.
Est-ce toujours le cas ? A vérifier.
Si vous souhaitez enseigner uniquement en collèges et lycées, le MASTER ne vous sera d'aucune utilité.
Alors, si vous avez beaucoup de patience, que vous aimez enseigner à des ados et que vous aimez la musique, n'attendez plus, passez le concours et venez rejoindre la grande famille des enseignants en éducation musicales et chant choral.
Un article de Musicollège
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Voici un petit topo sur les études à suivre pour être professeur d'éducation musicale dans les collèges et/ou lycées.
Tout d'abord, il faut signaler que le nom utilisé pour ce métier a changé, on ne dit plus professeur de musique (qui est reservé aux enseignants d'écoles de musique et conservatoires) mais professeur d'éducation musicale et chant choral.
Notez qu'on y ajoute chant choral, car dans les collèges, nous dirigeons également les rassemblements d'élèves qui souhaitent participer à des projets plus ambitieux toujours sur la base du volontariat. Les chorales fonctionnent bien dans les collèges, personnellement, je dirige une chorale d'environ 120 élèves pour un collège qui en compte 300. De plus, nous échangeons avec d'autres collèges.
Ensuite, il faut sortir des idées reçues sur la manière d'enseigner. Depuis deux ans, le nouveau programme s'oriente essentiellement sur la voix. (fini la flûte à bec et les lectures de notes qui sont plutôt réservées aux écoles de musique).
Le but est de travailler sur des cycles permettant de découvrir le monde musical. Je vous laisse le soin de lire le B.O. sur le nouveau programme si vous le souhaitez à cette adresse :
http://eduscol.education.fr/cid48738/education-musicale-college.html
Enfin, on peut se poser la question du diplôme à posséder pour enseigner.
Autrefois, il n'était pas rare de trouver des professeurs qui enseignaient par exemple les mathématiques et la musique (ça a été le cas pour moi lorsque j'avais 12 ans) ou des professeurs qui enseignaient dans les écoles de musique et donnaient quelques heures dans les collèges pour arrondir les fins de mois. Il faut bien reconnaitre qu'aujourd'hui, tout cela tend à disparaitre. Le professeur d'éducation musicale est un professeur à part entière !
Il suffit d'obtenir un BAC, quel qu'il soit afin de pouvoir rentrer à l'Université de musicologie puis faire un DEUG (qui se fait en deux ans) et une LICENCE (1 an).
Avec cette licence en poche vous avez la possibilité d'enseigner mais vous ne serez pas titulaire, mais, vacataire, il faut donc aimer changer de collège chaque année et gagner moins...
Une année supplémentaire à la FAC vous permettra de vous présenter pour le concours du CAPES. Grâce à ce concours (si vous l'obtenez, car pas facile) vous serez nommé à un poste dans un collège que vous allez pouvoir garder à vie si vous le souhaitez car vous serez fonctionnaire.
Bien entendu, il vous sera possible de faire une demande de mutation ultèrieurement pour changer de région mais ça prend beaucoup de temps car c'est un système de points qu'il faut collecter pour cibler les postes. (Personnellement, j'ai mis 6 ans à revenir dans ma région d'origine).
Depuis cette année, les titulaires de CAPES perdent l'année de stage la première année.
Avant, un professeur qui obtenait le CAPES était 6 heures par semaine face à des élèves le temps de comprendre le fonctionnement des ados et les techniques utilisées pour les motiver, le reste du temps, ils étaient en formation. Aujourd'hui, un titulaire est directement "parachuté" dans les classes ! On dira que c'est la crise qui veut ça.
Bon courage !
Si vous avez beaucoup de courage et de talent, vous avez encore la possibilité de passer le concours de l'agrégation. Vous gagnez plus en travaillant moins !
18 heures par semaine devant les élèves pour une personne titulaire du CAPES contre 15 heures pour un agrégé.
L'agrégation ouvre les portes de l'enseignement en FAC... Le CAPES également, du moins, en ce qui concerne mes études universitaires, certains de mes professeurs avaient "uniquement" le CAPES.
Est-ce toujours le cas ? A vérifier.
Si vous souhaitez enseigner uniquement en collèges et lycées, le MASTER ne vous sera d'aucune utilité.
Alors, si vous avez beaucoup de patience, que vous aimez enseigner à des ados et que vous aimez la musique, n'attendez plus, passez le concours et venez rejoindre la grande famille des enseignants en éducation musicales et chant choral.
Philippe HEYMES
photo © Monkey Business - Fotolia
Un article de Musicollège
Vos derniers commentaires : formation professeur d'éducation musicale collèges lycées
| posté par logann le 19-09 14:01 |
| En même temps, un grand nombre de professeurs d'éducation musicale sont vacataires (remplaçants, et n'ont donc pas de formation du tout... Nous avons un temps complet devant des élèves, et également une formation pédagogique, qui est moins conséquente qu'avant, mais qui est quand même là. Et puis je reste persuadé qu'apprendre à gérer une classe de 30 élèves, ça s'apprend véritablement ... devant une classe de 30 élèves 8-) Arrêtons de cracher systématiquement dans la soupe :) |
| posté par fest le 16-09 13:00 |
| moi, je trouve ça plutôt sympa d'envoyer des profs qu'ont aucune expèrience devant une classe de 30 élèves.... :o) |
| posté par stef le 16-09 09:07 |
| Bonjour, Je pense pour ma part qu'enseigner est un métier qui, commme tous les métiers doit s'apprendre. Est-ce qu'on mettrait un apprenti boulanger seul se débrouiller devant son plan de travail sans son formateur ? Je ne pense pas. Non seulement l'enseignant doit transmettre des connaissances mais doit aussi développer chez ses élèves des aptitudes comme savoir travailler en groupe, devenir autonome, avoir l'esprit critique, tout cela ne s'invente pas mais s'apprend. N'est-ce pas cela la pédagogie ? |
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